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Proposta di nuova adozione
per l'insegnamento della RELIGIONE CATTOLICA nella
SCUOLA PRIMARIA
Prossimo anno scolastico: ……...............….
Classe/i:……..... plesso
…….................................................................
Testo: G IUSEPPINA
ZUCCARI,
APRITI CIELO,
Queriniana Ed.
- Testo per il
MONOENNIO ed il PRIMO BIENNIO
- Testo per il
SECONDO BIENNIO
L'/Gli
insegnante/i.............................................................................
che attualmente ha/hanno l'incarico dell'insegnamento
della religione
nella/e classe/i.……….. del
plesso................................................
-
hanno esaminato con cura i testi di
religione esistenti confrontandoli con i programmi ministeriali vigenti
(approvati d'intesa tra la CEI e il MIUR il 23.10.2003) in ordine a
finalità, obiettivi didattici proposti e numero di pagine prescritte;
-
hanno controllato che i testi presi
in esame fossero muniti di apposito
nulla osta
della CEI oltre che
dell'approvazione da parte dell'ordinario competente;
-
hanno preso in esame le indicazioni
collegiali della programmazione scolastica e ne hanno ridiscusso con
attenzione le implicazioni in ordine all'insegnamento della religione;
Decidono pertanto di proporre al collegio l'adozione del
nuovo testo sopra citato
ed elencano qui di seguito i motivi che li hanno condotti a questa
scelta:
-
il testo si muove nell'ambito di
una teologia scientifica ed aggiornata;
-
è una proposta
culturale
nel senso lato del termine e
accompagna gli alunni a conoscere i contenuti non semplicemente
enunciandoli, ma facendo scaturire l'apprendimento da un movimento
globale (cognitivo ed esperienziale);
-
è attento a non cadere in un
approccio moraleggiante o strumentale sul discorso religioso;
-
chiama in causa l'intelligenza
emotiva dell'alunno su più piani e costruisce attivamente le
acquisizioni insieme a lui;
-
si articola in nuclei tematici
specifici dei singoli anni e proposti con taglio narrativo, con
indicazioni di attività e schede di valutazione.
L’/Gli insegnante/i
....................................................
data ...................................
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