si propone l'adozione del seguente testo:
BONTEMPI - FRANCESCONI - GATTI INCONTRI, Editrice Queriniana,
vol. 1 - pagine 148- Euro 9,00 - codice ISBN 978-88-399-3021-7
vol. 2 - pagine 140- Euro 9,00 - codice ISBN 978-88-399-3022-4
vol. 3 - pagine 128- Euro 9,00 - codice ISBN 978-88-399-3023-1

L'/Gli insegnante/i ...
che attualmente ha/hanno l'incarico dell'insegnamento di Irc nella/e classe/i ...
dopo aver esaminato il testo in oggetto ne propongono l'adozione per i seguenti motivi:

- Il progetto di IRC che sta alla base dei tre volumi concepisce l'insegnamento della religione cattolica in sintonia con i Programmi ufficiali, ma ordina il materiale secondo una "didattica per temi", collocandosi così accanto ad altre forme di didattica come un tentativo di mediare i contenuti proposti dai Programmi attraverso una metodologia particolarmente adatta all'età dei destinatari e alla disciplina stessa.
- Lo sviluppo di un tema sembra offrire alla didattica di IRC una prospettiva più dinamica: si può cogliere una evoluzione, una "storia" (linea diacronica), un "racconto'' di un'esperienza. Da questo punto di vista una didattica per temi sembra anche essere più in sintonia con l’esperienza narrata nella Bibbia stessa e vissuta dalle persone nella storia.

L'insegnamento viene immaginato come un "racconto" attraverso il quale si riflette su esperienze, ci si confronta con persone, eventi e idee, e si impara ad affrontare anche problemi per cercare soluzioni.
- Lo sviluppo tematÏco, d'altra parte, non esclude una elaborazione concettuale: la didattica per temi può bene integrarsi con una didattica per concetti (modalità in certo qual modo più statica). L'approccio della didattica per temi permette di utilizzare strumenti narrativi e di coglierne la ricchezza potenziale: oggi si va sempre più scoprendo l'importanza della narratività come fattore educativo, e anche come particolare modalità di approccio all’esperienza religiosa dei popoli.
- I testi prestano particolare attenzione alla situazione culturale e pedagogica della scuola media, dando ampio spazio alla attività didattica (personale e di gruppo): sono così uno strumento per la ricerca attiva, anche nel privilegiare l'esplorazione della religiosità ambientale e l’analisi storica e di testi, in accordo con altre discipline, in particolare la storia, l’educazione civica e l’educazione linguistica.
- Promuovono un apprendimento critico, sia a livello cognitivo sia a livello operativo: fanno uso di un linguaggio semplice, adatto all'età, ma rigoroso.
- Tutti e tre i volumi hanno avuto il nulla osta prescritto dalle autorità competenti.

L’/Gli insegnante/i

Data

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L’Associazione Italiana Editori, in accordo con il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, ha predisposto per le istituzioni scolastiche, di ogni ordine e grado, un sito (www.adozioniaie.it) per agevolare la compilazione dell’elenco dei libri di testo adottati.

Collegandosi al sito sopracitato sarà possibile:

1.  consultare l’elenco dei titoli scolastici con prezzo e codice volume (entro i primi di aprile 2006 saranno resi disponibili le informazioni aggiornate per i titoli proposti per l’anno scolastico 2006-2007);

2.  operare la compilazione e la trasmissione delle adozioni dei libri di testo on-line.